Physique statistique 

3ème édition par Christian Ngô

Tout physicien ou chimiste a un jour besoin de notions de physique statistique. En effet, la physique statistique (ou mécanique statistique) permet de faire le lien entre le monde microscopique et le monde macroscopique. La physique statistique est donc utile dès qu'il faut traiter de systèmes constitués d'un grand nombre de particules. Illustré par une centaine d'exercices corrigés, ce cours présente les postulats de base et le cadre mathématique de la physique statistique. Il passe ensuite à l'étude des systèmes hors équilibre et traite des transitions de phase et des phénomènes de transport. Cette nouvelle édition entièrement révisée est enrichie de nouveaux exercices corrigés.

Cours sur : Le système nerveux et les rythme sbiologiques 

• Organisation anatomo-fonctionnelle du cerveau. Anatomie des centres de régulations neuroendocriniennes et ceux impliqués dans la rythmicité biologique : l’hypothalamus neuroendocrine et l’axe hypothalamo-hypophysaire, les noyaux supra chiasmatiques (horloge biologique).

• Techniques d’exploration morphofonctionnelle des systèmes neuronaux : Immunocytochimie, hybridation in situ, marquages multiples.

• Axes neuroendocriniens et leur plasticité liée à l’environnement (axe corticotrope, axe hypothalamoneurohypophysaire à vasopressine et à ocytocine). Le comportement alimentaire et les signaux environnementaux de sa régulation.

• Neurobiologie des rythmes : Définition et caractéristiques des rythmes biologiques ; Propriétés des rythmes biologiques et leur classification.

• Notions d’horloges Biologiques (Horloge centrale et horloges périphériques)

• Mécanismes moléculaires et neurobiologiques à l’origine de la rythmicité du corps.

• Etude d’un exemple de rythme biologique : Le cycle Veille-sommeil et troubles associés

• Les mécanismes neurobiologiques de la saisonnalité : rôle de la mélatonine et des neuropeptides hypothalamiques dans les mécanismes d’adaptation aux saisons.

La pharmacologie est la science qui étudie les médicaments. Son étude est capitale en médecine puisque les médicaments constituent l’arme principale dont disposent les médecins pour guérir ou soulager les malades. La « révolution pharmacologique » est le principal responsable, directement ou indirectement (en permettant les progrès de la chirurgie ou de l’hygiène), du recul de la morbidité et de l’allongement de la durée de la vie au cours du XXe siècle. Cet ouvrage traite de la « pharmacologie générale ». Il comprend cinq parties : les médicaments dans l’organisme, les effets des médicaments, la pharmacologie des messagers, la pharmacologie spéciale, les médicaments et la pratique médicale. Les termes propres à la pharmacologie sont définis dans un index auquel il importera de se référer systématiquement. Ce cours est d’abord destiné aux étudiants de première année du deuxième cycle des études médicales. Il est donc tourné vers ce qu’un médecin doit connaître ou comprendre pour utiliser au mieux les médicaments. Il fait donc plus ou moins l’impasse sur beaucoup d’aspects de la pharmacologie, en particulier fondamentaux, techniques et expérimentaux.

Cours MAGNETOSTATIQUE DANS LE VIDEET COURANT ALTERNATIF

 

Sommaire
PARTIE I : COURANT ALTERNATIF
I. Introduction.........................................................................................................................4
II. Régime transitoire – régime permanent ............................................................................4

• 1. Établissement de courant dans une inductance..............................................................4
• 2. Charge d’un condensateur ..............................................................................................5

III. Courants alternatifs ............................................................................................................8

• 3. Définitions :....................................................................................................................8
• 4. Valeur moyenne et valeur efficace: ...............................................................................9
• 5. Théorème de Fourier :..................................................................................................10

IV. Le courant alternatif sinusoïdal.......................................................................................11

• 1. Intensité et tension efficace..........................................................................................11
• 2. Rappel sur les nombres complexes : ............................................................................12

V. Les réseaux électriques en courant alternatif.................................................................13

• 1. Lois de Kirchoff en AC :..............................................................................................13
• 2. Impédance complexe d’un dipôle : ..............................................................................14
• 3. Les impédances en série et en parallèle .......................................................................15
• 4. Circuit comportant uniquement une résistance pure:...................................................16
• 5. Circuit comportant uniquement un condensateur idéal (capacité pure).......................17
• 6. Circuit comportant uniquement un inducteur ..............................................................18
• 7. Le circuit RLC série en courant alternatif....................................................................20
• 8. La représentation de Fresnel ........................................................................................21
• 9. Méthode des imaginaires où représentation dans le plan complexe ............................24

VI. Phénomène de Résonance :...............................................................................................26

• 1. Résonance série :..........................................................................................................27
• 2. Variation de Um en fonction de ? . :.............................................................................28
• 3. Bande passante :...........................................................................................................29
• 4. Étude de la phase ? ?en fonction de ? : ........................................................................30

VII. La puissance électrique en courant alternatif AC ........................................................31

• 1. Définition : ...................................................................................................................31
• 2. Puissance complexe : …………………………………………………………32

PARTIE II : MAGNÉTOSTATIQUE DANS LE VIDE
INTRODUCTION
I. L’INTERACTION MAGNÉTIQUE, NOTION DE CHAMP MAGNÉTIQUE

• I. 1 LOI DE LAPLACE
• I. 2 DÉTERMINATION DU SENS DE LA FORCE DE LAPLACE
• I. 3 RÈGLE POUR TROUVER LE SENS DE CHAMP B

II. LE CHAMP MAGNÉTIQUE, SES PROPRIÉTÉS

• II. 1 LE CHAMP MAGNÉTIQUE CRÉÉ PAR UNE CHARGE PONCTUELLE EN MOUVEMENT
• II. 3 CHAMP CRÉÉ PAR UN COURANT
• III. PROPRIÉTÉS DU CHAMP MAGNÉTIQUE
• II. 1. CIRCULATION DE B. THÉORÈME D’AMPÈRE

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Lexique de Terminologie Français-Arabe

Niveau Première Années Universitaires

L’année Universitaire 2014-­‐2015 se distingue par l’adoption d’un nouveau Cahier des Normes Pédagogiques Nationales (CNPN). Pour le cycle licence, le nouveau CNPN prévoit des modules langues et terminologie en première année. La raison d’être de ces modules obligatoires est de faciliter la transition Lycée-­‐Université aux étudiants dont la langue d’enseignement est le français. Tout semble indiquer, en effet, qu’une maîtrise insuffisante de la langue d’enseignement entrave grandement la compréhension des concepts scientifiques pour un grand nombre d’étudiants. Les termes désignant ces concepts ont une importance capitale dans la construction du savoir scientifique et sa transmission. C’est la raison pour laquelle nous avons demandé à un groupe d’enseignants-­‐chercheurs d’expérience de réaliser un Lexique de correspondance simple et fonctionnel entre ces termes scientifiques en arabe et en français. Le lexique, ainsi conçu, est délibérément limité aux termes utilisés dans le lycée public marocain et repris en première année de Licence afin d’en faciliter l’exploitation. Les termes désignant des phénomènes complexes ou des concepts composés ont été définis ou illustrés. Cette première version du Lexique, réalisée sous la contrainte de la rentrée universitaire est certainement perfectible. Toutes les remarques et suggestions qui nous parviendraient seraient prises en compte dans une version plus élaborée qui sera amenée à être numérisée afin de faire partie du contenu des modules langues et terminologie qui sera bientôt disponible sur les plateformes pédagogiques des universités.

Sciences de la Vie et de la Terre 

 

Sciences Mathématiques, Informatique et Applications SMIA 

 

Sciences de la Matière Physique Chimie SMPC

 

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GESTION D’UNE SALLE D’ATTENTE À BASE DU PIC16F877

PFE Electronique

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